prezentowanie korzyści wynikających ze stosowania technologii asystujących w takich obszarach jak: komunikowanie się, dostęp do informacji, nauka, praca, rozwijanie hobby, zwiększenie aktywności życiowej, samodzielności i zaradności osobistej oraz dbałości o zdrowie; świadczenie porad osobom z niepełnosprawnościami w optymalnym wyborze, właściwych do aktualnych potrzeb technologii asystujących i ich prezentacja; prowadzenie wstępnego instruktażu oraz wskazywanie potencjału wykorzystania technologii asystujących w życiu codziennym lub pomoc osobom z niepełnosprawnością w wyszukaniu stosowanych szkoleń w tym zakresie; wypożyczanie sprzętów, urządzeń i oprogramowania w celu ich testowania przez osoby z niepełnosprawnością poza siedzibą OWiT; świadczenie porad członkom rodzin osób z niepełnosprawnością i ich opiekunom, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących wykorzystania technologii asystujących.
0000-00-00 00:00:00
Aktualności - archiwum
0000-00-00 00:00:00
Aktualności - archiwum
0000-00-00 00:00:00
Aktualności - archiwum
Porozumienie numer MEiN/2023/DPI/709 Realizację programu "Poznaj Polskę" rozpoczęliśmy od wizyty w Ogrodzie Doświadczeń im. St. Lema w Krakowie. Na sześciu hektarach parkowej zieleni znajdują się oryginalne urządzenia, których zadaniem jest pobudzić do myślenia i uczuć oraz bawić tak, by przyswajanie wiedzy stało się...
Zajęcia z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Przedszkolu Specjalnym w Zespole Placówek Edukacyjno – Wychowawczych prowadzone są od roku szkolnego 2011/2012. Podstawą objęcia dziecka oddziaływaniami terapeutycznymi w ramach WWR jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania...
MAMO, TATO – jeżeli chcesz, aby Twoje dziecko było otoczone specjalistyczną opieką w miłej i pogodnej atmosferze – przyjdź ze swoją pociechą do „KUBUSIOWEGO PRZEDSZKOLA’’ w Zespole Placówek Edukacyjno – Wychowawczych Przedszkole jest przedszkolem wspomagającym rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Jest to miejsce...
Szkoła Podstawowa w ZPEW przeznaczona jest dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim, niedosłyszących i niedowidzących, autystycznych oraz z deficytami sprzężonymi. Głównym celem działania szkoły jest wspomaganie rozwoju dziecka poprzez...
Liceum ogólnokształcące zapewnia kontynuację procesu edukacyjno – terapeutycznego po ukończeniu szkoły podstawowej dla młodzieży z niepełnosprawnością ruchową, autyzmem, słabowidzącej, słabosłyszącej. Uczniowie są przyjmowani na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Mała liczebność uczniów w klasach (od...
Szkoła Przysposabiająca do Pracy zapewnia kontynuację procesu edukacyjno – terapeutycznego po ukończeniu szkoły podstawowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym oraz niepełnosprawnością sprzężoną. Celem nadrzędnym jest przygotowanie uczniów do dojrzałego życia w społeczeństwie...
Branżowa Szkoła Zawodowa I stopnia będąca częścią ZPEW powstała jako Zasadnicza Szkoła Zawodowa 1992 roku. Jej zadaniem jest kształcenie młodzieży o szczególnych potrzebach edukacyjnych, szczególnie młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, niepełnosprawnością ruchową, autyzmem,...
Grupy Wychowawcze Grupy wychowawcze obejmują opieką około 70 wychowanków (chłopców i dziewcząt) zakwaterowanych w pokojach czteroosobowych. Wychowankowie mają zapewnione całodzienne tanie, smaczne i urozmaicone wyżywienie, doskonałe warunki do nauki oraz szeroką ofertę rozwoju zainteresowań Cele pracy w grupach...
„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” J. Korczak Grupy Rewalidacyjno-Wychowawcze są formą zajęć szkolnych, przeznaczonych dla wychowanków z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, od 3 do 25 roku życia. W placówce troskliwą i fachową opiekę nad dziećmi sprawują liczni specjaliści:...
STRONA W BUDOWIE !
REGULAMIN WYPOŻYCZALNI SPRZĘTU SPECJALISTYCZNEGO SCWEW SKARŻYSKO-KAMIENNA PREZENTACJA PPT WYPOŻYCZALNI SPRZĘTU SPECJALISTYCZNEGO SCWEWPREZENTACJA PPT WYPOŻYCZALNI SPRZĘTU SPECJALISTYCZNEGO SCWEW
